Awal semester seringkali menjadi momen penting untuk “cek suhu” kelas. Apakah siswa masih ingat materi sebelumnya? Sejauh mana mereka siap menghadapi topik-topik baru? Namun, menanyakan ini secara langsung atau melalui tes formal bisa membuat siswa merasa tertekan—apalagi di minggu pertama.

Untungnya, ada pendekatan yang lebih ringan, seru, dan tetap informatif: gamifikasi.

Apa Itu Gamifikasi dalam Pembelajaran?

Gamifikasi adalah penerapan elemen permainan ke dalam konteks non-permainan—dalam hal ini, pembelajaran. Elemen seperti poin, level, tantangan, leaderboard, dan badge bisa membuat aktivitas belajar terasa seperti bermain game, bukan seperti "ujian."

Ketika gamifikasi diterapkan di awal semester, guru bisa mendapatkan informasi penting tentang kesiapan siswa tanpa membuat mereka stres.

Perlu dipahami bahwa gamifikasi bukan berarti membuat sebuah game atau aplikasi khusus. Jika sumber daya yang dimiliki tidak memungkinkan,guru tetap bisa menggunakan alat sederhana untuk menerapkan gamifikasi di kelas.

Yang paling penting adalah konsep yang tepat, tujuan yang jelas, dan pendekatan yang mampu membangun kolaborasi antar siswa– tanpa mereka sadari.

Baca juga: Semangat Belajar Setelah Libur Lebaran? Gamifikasi Solusinya!

Apa Keuntungan Menggunakan Gamifikasi untuk Mengukur Kesiapan Siswa?

Mengurangi Kecemasan Siswa

Siswa lebih santai saat mereka merasa sedang “bermain,” bukan diuji. Bagi siswa yang memiliki motivasi belajar tinggi, tentu mereka akan senang dan antusias saat diuji kemampuan mereka. Namun, bagi sebagian lainnya, hal ini justru bisa menimbulkan rasa takut dan cemas.

Menumbuhkan Antusiasme

Selain menjadi media yang bermanfaat untuk guru mengenal anak didik mereka lebih jauh, gamifikasi di awal tahun ajaran juga bisa mendorong semangat belajar dan membangun energi positif di kelas.

Mendorong Kolaborasi dan Interaksi Sosial

Selaras dengan kegiatan MPLS (Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah), gamifikasi juga mendorong siswa untuk berinteraksi, bekerja sama, dan saling membantu. Hal ini tentunya penting agar siswa dapat beradaptasi dengan teman-teman dan guru barunya.

Contoh Aktivitas Gamifikasi:

1.Quiz Battle (Kahoot, Quizizz, Blooket)

Buat kuis tentang materi semester lalu. Tambahkan elemen waktu dan leaderboard untuk memacu semangat.

Atlaz Teach di LMS Atlaz

2.Escape Room Edukasi

Siswa harus memecahkan teka-teki berdasarkan materi sebelumnya agar bisa "keluar" dari ruang virtual. Bisa dilakukan per kelompok.

3.“Find Someone Who…”

Aktivitas mencari teman sekelas yang bisa menjawab pertanyaan tertentu. Interaktif dan membangun koneksi sosial.

4.Mission Card

Berikan “misi” kecil kepada siswa, misalnya: “Temukan 3 kosakata yang kamu pelajari semester lalu dan jelaskan artinya.” Untuk mempermudah, guru juga bisa menggunakan buku Atlaz dari jenjang sebelumnya sebagai referensi atau sumber materi. Aktivitas ini tidak hanya menggali kembali ingatan siswa, tetapi juga melatih mereka menjelaskan dengan kata-kata sendiri.

English Play Builder (hal. 20)

5.Wheel of Questions

Gunakan roda acak (bisa digital atau manual) untuk memilih pertanyaan acak yang harus dijawab siswa—dalam suasana santai.

Dengan gamifikasi, guru bisa mendapatkan gambaran yang jelas tentang kesiapan siswa tanpa harus membuat mereka gugup atau terbebani. Bahkan, pendekatan ini bisa menjadi awal yang menyenangkan dan membangun kepercayaan antara guru dan murid.

🌟 Karena belajar itu penting, tapi bukan berarti tidak bisa menyenangkan.

Click for Atlaz product information!

Summary

Latest article